运输学院信息系顺利举行“基于OBE的专业培养方案及课程建设”的教师教学能力发展专题研讨活动

交通运输学院教师教学能力发展专题讨论活动

    2017128日,在教师发展运输学院分中心组织下,学院信息系开展了主题为“基于OBE的专业培养方案及课程建设”的教师教学能力发展专题研讨活动。研讨交流由李春艳老师主持,主要内容为:

1.深入理解OBE工程教育理念的核心。

2.研讨如何进行基于OBE的课程体系设计和课程建设。

3.研讨如何进行针对培养目标和课程的合理性及达成性评价。

4.对专业课程建设提出具体建议。

实施高水平和高质量的OBE工程教育模式,对教师教育理论素养提出了很高要求。一是要求教师确立好预期学习产出,并将其分解为可以操作的细化目标。二是要求教师要善于利用各类教育资源、灵活选择各种教育策略来实现预期教育目标。三是要求教师掌握多样化的教学评价方法,动态地把握学生知识、能力和态度的发展水平。四是要求教师能够因材施教,为每一位学生设置个性化的发展方案。

特别需要指出,在评价过程中,需要学校、学院、专业三级相互配合,需要联合教师、学生、用人单位、校外专家等多方面的资源和力量,构建完整合理的评价指标体系,建立及时有效的信息获取渠道以及评价结果反馈才能使评价目的得以实现。